第四章（上）男老师M

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可怕的事实，而这一点也和後来的事情非常吻合。

太出事的那一天，我碰巧正在跟踪他。我来到了他的工作室时，我看到了一个人，对天大力深呼x1着，然後紧张地走进了太的工作室。

那个人正是。

??绝对不是！他不是来关心太的，他是来杀太的。当我看到他时，我便赶紧离开了，因为我知道他绝对是来复仇的。我会如此说，是因为我知道了太另一个秘密——

那个和出轨的nv人，太和她在一起了。

你想想看，如果知道了这件事情，他会怎样做？这个人夺去了我的财产，夺去了我的家庭，夺去了原本幸福美满的生活。现在，竟然连我唯一的nv人也夺去了。

竟然如此，我也夺去你的吧！

如果是知道这件事，那他的杀人动机就很明显了。

当然，这只是我的猜测，不一定是准确的。

一ai子工作的卡片

关於anl

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一位热心，温柔，专业，用心的辅导nv社工，协助成年人士面对

和突破各类心理困扰，找到自己的人生价值。

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二「我」的笔记

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不在场证据：一时多就离开画室，然後去了母亲的家探访访客出入登记/母亲证明

当天见过太：?

杀人动机：x可能喜欢太？

水彩使用：?太在旅行中教授，水彩班助理

与告密相关：x美告诉了她太的秘密

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不在场证据：没有提供。

当天见过太：x声称在太毕业後，没有再联络太。

杀人动机：?太令她失去，而且被人可怜。

水彩使用：??月x中学的艺术科老师，其水平甚高。

与告密相关：?伪君子偷食事件受害人

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不在场证据：四时多离开画室访客出入登记，後来回家妻子证明

当天见过太：?和太谈天

杀人动机：??太告密了他，让他失去所有事。

水彩使用：？

与告密相关：?伪君子偷食事件受害人

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不在场证据：没有提供。

当天见过太：x声称在旅行後，没有再联络太。

杀人动机：x

水彩使用：?太在旅行中教授

与告密相关：?伪君子偷食事件告发人，太和a男事件的知情人

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a男

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不在场证据：没有提供。现居台湾

当天见过太：x分手後，没有再联络太。

杀人动机：?太背叛了他

水彩使用：?太在旅行中教授

与告密相关：?太和a男事件的当事人

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不在场证据：跟踪太到画室，见到後离开两时多，後来回家没有证据

当天见过太：?跟踪太到画室

杀人动机：？太欺骗了她

水彩使用：?太在旅行中教授

与告密相关：?太和a男事件的第二告发人

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还未解决的疑点：

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1谁是第一发现者？警方所说的友人，到底是谁？?ai子

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